Звоните
346-31-46
г. Екатеринбург
  • ул. Амундсена, 52
  • ул. Энгельса, 36
  • ул. Родонитовая, 18б
Ментальная арифметика
в Екатеринбурге
Быстро считаем – быстро думаем!
Сможете ли Вы решить за несколько секунд пример
547 + 448 - 503 + 361 - 793=?
А без помощи калькулятора?
А ваш ребенок сможет!
Ментальная арифметика поможет ребенку
  • Лучше учиться
    по всем предметам
  • Развить математические способности
  • Повысит способность
    к иностранным языкам
  • Развить «фотографическую» память
    и внимание
  • Ребёнок
    с лёгкостью будет запоминать стихи
    и писать без ошибок
Что такое ментальная арифметика?
Ментальная – значит «мысленная». Это вычисления в уме,
без помощи калькулятора, тетрадок и других
вспомогательных средств
На первом этапе ребенок учится считать при помощи абакуса. Это прибор, похожий на счёты.
На следующем этапе дети уже не используют настоящие абакусы а переходят на «воображаемые». Теперь они только представляют абакус в уме и считают, мысленно перемещая косточки. В этот момент начинается самая большая польза от занятий и вот почему
Положительный эффект от занятий
ментальной арифметикой

Казалось бы, зачем ребенку считать в уме, ведь есть калькулятор! Быстрый счет в уме – не главная цель занятий.

Когда дети переходят к работе с «мысленным абакусом», в работу включается воображение, концентрация внимания. То есть, задействуется правое полушарие головного мозга.

В это же время синхронно работает и развивается левое полушарие, отвечающее за логику и счет.

Таким образом мышление ребенка с детства «привыкает» решать жизненные задачи двумя полушариями головного мозга одновременно: сконцентрироваться на вопросе, вообразить какую-то схему и логически решить эту задачу. Очень быстро возникает креативный и в то же время логический подход к решению вопросов.

Что в итоге
Ребенок учится делать сложные вычисления в уме и удивлять окружающих. Растет его самооценка и уверенность в себе
Развивается кратковременная, долговременная и фотографическая память, концентрация внимания, как следствие – повышается успеваемость в школе
Ребенок с детства учится решать жизненные задачи, используя оба полушария головного мозга одновременно: сконцентрировался, вообразил схему решения, быстро нашел креативное и логически обоснованное решение вопроса.
Результаты детей
лет
  • Через 4 месяца занятий
    Дети умеют складывать и вычитать на абакусе двузначные числа, а в уме они считают легкие примеры с двузначными числами и одинаковыми цифрами, например 11+66-55+77 и т.д.
    Через 8 месяцев занятий
    Дети складывают и вычитают на абакусе двузначные числа, используя несложные формулы, а в уме они решают легкие примеры, такие как 11+66-55+77, 54+45-31-15, и т.д.
    Через полтора года занятий
    Дети складывают и вычитают на абакусе двузначные и трехзначные числа, переходят к расчету примеров с четырехзначными числами. В уме решают примеры с двузначными числами. Знают таблицу умножения на скорость. Совмещают физические упражнения с логическими задачами — например, прыгая на скакалке или играя в мяч, дети считают ментально.
    Через 3 года занятий (к 8 годам)
    Ребенок в уме проводит вычисления с четырехзначными числами — сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение квадратного корня и выведение процента.
  • Через 2 месяца занятий
    Дети складывают и вычитают на абакусе двузначные числа, а в уме считают легкие примеры с двузначными числами и одинаковыми цифрами, например 11+66-55+77 и т.д.
    Через 4 месяца занятий
    Дети складывают и вычитают на абакусе двузначные числа, используя несложные формулы, а в уме они решают легкие примеры, такие как 11+66-55+77, 54+45-31-15, и т.д.
    Через 1 год занятий
    Дети складывают и вычитают на абакусе двузначные и трехзначные числа, переходят к расчету примеров с четырехзначными числами. В уме решают примеры с двузначными числами. Знают таблицу умножения на скорость. Совмещают физические упражнения с логическими задачами — например, прыгая на скакалке или играя в мяч, дети считают ментально.
    Через 2,5 года занятий
    Ребенок в уме проводит вычисления с четырехзначными числами — сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение квадратного корня и выведение процента.
  • Через 2 месяца занятий
    Дети складывают и вычитают на абакусе двузначные числа, используя несложные формулы, а в уме решают легкие примеры, такие как 11+66-55+77, 54+45-31-15, и т.д.
    Через 9 месяцев занятий
    Дети складывают и вычитают на абакусе двузначные и трехзначные числа, переходят к расчету примеров с четырехзначными числами. В уме решают примеры с двузначными числами. Знают таблицу умножения на скорость. Совмещают физические упражнения с логическими задачами — например, прыгая на скакалке или играя в мяч, дети считают ментально.
    Через 2,5 года занятий
    Ребенок в уме проводит вычисления с четырехзначными числами — сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение квадратного корня и выведение процента.